加利福尼亚大学戴维斯分校（University of California, Davis），简称UCD或UC Davis，创立于1905年，位于美国加利福尼亚州戴维斯市，临近州府萨克拉门托，隶属于加利福尼亚大学系统，是一所美国公立研究型大学，被誉为公立常春藤。加州大学戴维斯分校非常重视学生的学术诚信，学校根据《学术行为准则》确保对学生学习的公平评价。
学术诚信条例
考试或其他课程作业中的学术不诚信行为
Academic misconduct on exams or other coursework
- 抄袭或试图抄袭其他学生，允许其他学生抄袭，或在考试中与其他学生合作
- 展示或使用任何未经授权的材料，如笔记、小抄或电子设备
- 看其他学生的考试
- 不遵守老师的指示
- 在考试期间谈话、发短信或进行交流
- 为重新评分而修改作业或考试的内容
- 将事先写好的答案带入考试中
- 让他人替你考试，或替其他学生考试
- 盗窃学术作品
抄袭 (Plagiarism)
- 盗用他人创作的任何作品；作品包括但不限于书籍、文章、实验方法或结果、作曲、图像、讲座、计算机程序、互联网帖子等
- 抄袭属于他人的任何作品，但没有说明是抄袭的信息，也没有正确引用作品的来源
- 使用他人的思想表述，而不把这些工作用自己的语言或形式表达出来，和/或不提供适当的引文
- 制造与你所使用的信息不相符的虚假引文
- 把你以前的工作说成是新的工作
未经授权的合作（Unauthorized Collaboration）
- 未经指导教师允许，共同完成已评分的课程作业
- 与其他学生一起工作，超出了教师规定的范围
- 提供或获得未经授权的帮助来完成已评分的课程作业
滥用教员的课程材料或他人的材料
Misuse of an instructor’s course materials or the materials of others
- 未经教师明确的书面许可，上传、购买、获取、分享或复制该教师的任何课程材料
- 未经授权使用其他学生的作品
撒谎或欺诈 (Lying or fraud)
- 为获得最后期限的例外、推迟考试或其他原因而提供虚假的借口
- 伪造签名或提交含有虚假信息的文件
- 在课堂出勤、申请延迟退学、成绩不全或其他原因方面做虚假陈述
恐吓或干扰 (Intimidation or disruption)
- 向老师或助教施压，要求重新评分，改变最终成绩，或获得例外情况如改变考试日期，延长最后期限，或给予不完整的成绩。
- 在接到指示时拒绝离开办公室
- 在身体上或口头上恐吓或威胁教师、助教或工作人员，包括对他们大喊大叫，侵犯个人空间，或进行任何形式的骚扰
- 反复联系或跟踪教员、助教或工作人员，尽管他们被要求不要这样做
- 滥用课堂电子论坛，张贴与课程无关的材料
- 干扰教师或助教的授课能力，或干扰其他学生的课堂参与。
滥用学校财产或资源
Misuse of University properties or resources
- 购买或出售（或试图出售）自己的注册课程
以上内容均来自加州大学戴维斯分校学术行为准则，具体内容详见：加州大学戴维斯分校学术行为准则。
学术诚信违规处理流程
学生支持和司法事务办公室（OSSJA）努力在维护学术诚信与保护大学社区的福利和声誉的需要之间取得平衡。在可能的情况下，OSSJA使用非正式程序来解决问题，强调教育、个人成长和道德行为的发展。若正式的事实调查程序是必要的，该系统将提供一个及时、公平和公正的听证会解决问题。
提交报告和司法程序：
- 《学术行为守则》规范了加州大学戴维斯分校的学术行为。
- 根据学术委员会的授权，教师有唯一的权力来评估学生的学术表现和分配成绩。如果学术不诚信行为被承认或被裁定为已经发生，教员可以对有关课程给予不超过 “F “的成绩处罚。如果在一个学期结束时，报告仍未得到解决，教员应该为该课程指定一个临时的 “Y “级，直到报告得到解决。
- 由OSSJA召集的教师/学生小组应举行正式听证会，对有争议的学术不诚信行为进行裁决，除非正式听证的权利被撤销。正式听证的权利可能会因为之前对不当行为的认定而被撤销。
- 如果学生的行为具有破坏性，导师和助教可以指示学生立即离开课堂。
- 教员、助教和工作人员如果感到身体受到威胁，应联系警方。
A. 报告通知
收到报告后，OSSJA通过电子邮件通知学生涉嫌的不诚信行为，并引导学生与OSSJA官员会面。
B. 第一次会议
在第一次会议上，司法官员会解释程序并描述支持报告的证据。学生有机会作出回应，并讨论解决该案件的可能方法。学生不需要在非正式会议上对报告作出回应，但如果这样做，希望他们能说出真相。在纪律处分过程中提供虚假信息，可作为单独的违规行为追究，或作为确定纪律处分的一个因素加以考虑。
C. 非正式解决方式
非正式解决方式是指在没有正式听证的情况下解决案件。 解决方法通常包括学生和OSSJA之间就是否发生违规行为和适当的处罚（如有）达成书面协议。OSSJA通过这一程序解决大多数案件。OSSJA不能在未经学生同意的情况下在非正式程序中施加纪律处罚，除非该学生未能参与纪律程序。如果一个案件不能通过协议非正式解决，可以提交给校园司法委员会（CJB）的学生-教师小组或听证会官员进行正式的事实调查。
D. 不参加的情况
如果学生不参加非正式程序，OSSJA可以采取单边行动或进行正式听证。单方面行动可能包括对注册，成绩单，毕业，和/或文凭的行政扣留，或可能包括纪律处罚。虽然学生可以对单方行动提出申诉，但学生必须证明有合理的理由不合作。这意味着，及时安排预约并参与该过程是符合学生的最佳利益的。
E. 正式听证会
正式的事实调查听证是一个行政程序，而不是审判或法庭听证。其目的是通过非对抗性的会议来确定发生了什么以及学生是否违反了大学政策。
担任听证官或听证小组成员（听证机构）的人事先没有参与该案件，因此他们能够作出公正的决定。为了与大学的教育目标保持一致，被指控的学生和报告方各自代表自己发言，除非在特殊情况下。他们可以各自由一名顾问陪同，但律师不得在正式听证过程中代表当事人。
OSSJA在听证会前通过电子邮件向学生发出书面通知，说明具体指控和听证会的日期、时间和地点。该通知还概述了听证程序，包括聘请顾问的权利，以及各方在听证会前提交证据和证人名单的责任。
F. 听证程序
听证会通常是不公开的，但涉及到的人除外：听证会机构、被指控的学生、报告方、证人（仅在他们作证时在场）、顾问、录音监督员和司法官员。 OSSJA必须事先批准其他希望参加的人。
举报方和被举报学生都有机会提出证据，并对对方和证人进行提问。听证会机构也可以询问每一个作证的人。所有作证的人都可以接受询问，并且必须说实话。被举报的学生可以保持沉默，但不能推断其有任何不当行为。 OSSJA对听证会进行录音。
听证会结束后，听证会审查委员会在非公开会议上进行审议。 大学有举证责任。听证会机构写了一份简短的报告，其中包括对事实的调查结果和对指控的决定。调查结果和决定必须仅以听证会上收到的证据为基础。OSSJA主任将书面决定通知给学生。
更多相关内容请访问加州大学戴维斯分校纪律处罚程序
申诉程序
1.被认定为违规的学生有10个工作日的时间对该决定提出书面申诉，理由是以下一项或多项:
- 没有实质性的事实依据来支持调查结果。
- 处罚与调查结果不一致。
- 诉讼中存在不公平现象。
- 或有新发现的重要证据，在听证会时没有得到。
- 举报方也有一定的申诉权。申诉可以被拒绝，可以全部或部分获准，也可以酌情指示其他救济。
2. 由Director决定，可向非申诉方提供一份申诉副本，非申诉方可在收到申诉副本后三天内提交书面答复。
3. 申诉机构可以拒绝申诉；全部或部分批准申诉；将该事项退回给听证机构重新听证；或指示他们认为适当的其他救济。
4. 学生可以准备一份回应决定的声明，并将其保存在纪律记录中。
5. 除非申诉机构延期，否则申诉决定将在提交申诉后的14天内完成。
6. 申诉决定是最终决定。任何一方都没有额外的申诉权利。
有关申诉的更多信息，请参考加州大学戴维斯分校申诉程序
点击查看：如何紧急申诉，高质量的申诉信怎么写
阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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