布兰迪斯大学（Brandeis University），成立于1948年，位于美国马萨诸塞州波士顿，一所私立研究型大学。布兰迪斯大学由美国犹太社区于1948年创立，在2023年U.S. News美国最佳大学排名中，布兰迪斯位列第44名。布兰迪斯大学对于学生行为有严格的标准（Community Standards），并鼓励学生在发现他人具有学术不端行为时进行举报。对于撒谎、作弊、窃取他人学术作品等学术不端行为，布兰迪斯大学有一套完整的审判流程。
学术诚信条例
大学社区的每一位成员都应保持最高标准的学术诚信。学生不得提交伪造的或不是学生自己努力的结果的作品。学生违反学术诚信将受到严厉处罚，其中可能包括作业不及格、课程不及格、大学停学或其他处罚（参见第 20 条）). 对适用于特定课程或作业的学术诚信标准有疑问的学生应在提交作业前咨询负责该课程或作业的教员。在学术不诚实指控悬而未决期间，学生不得退学或退出课程。教师可能会要求学生将作业提交到 turnitin.com（剽窃检测软件）。
原创内容（Original Content）
学生在任何书面练习（如考试、报告、论文、主题、笔记本、实验室报告或计算机程序）上的姓名，或与口头报告相关的姓名，即表示该作品是该学生自己思考和学习的结果。任何此类作业均应以学生自己的话陈述，并在没有他人协助的情况下制作，除非引用，参考文献或脚注准确承认使用了来源，包括在互联网上找到的来源。不允许出售与课程相关的考试、报告或信息的副本。共享考试或测验问题和答案，或从先前课程中产生的其他材料，用于与当前课程相关的学习帮助以外的其他用途，可能被视为侵犯学术诚信。未经教授事先批准而访问和/或使用教授版本的书籍或课程材料可能被视为违反本节。
考试和测试（ Exams and Testing）
在考试期间说话或在考试期间拥有或使用未经授权的材料或设备，包括但不限于笔记，手机或计算器，构成对学术诚信的侵犯。试图获得最初未提交的作品的学分也构成对学术诚信的侵犯。在他人知情或不知情的情况下接受他人的帮助构成对学术诚信的侵犯。所有关于考试的政策都适用于可带回家的考试和开卷考试。
协作/促进（Collaboration/Facilitation）
在某些情况下，一名学生可能被教职员工授权与其他学生一起解决问题或完成项目。但是，未经教师明确许可，学生不得合作作业。提供自己的作业以帮助另一名学生在知情或疏忽的情况下满足课程要求，构成对学术诚信的侵犯。与大学所批准的辅导服务相关的人员的协助是可以接受的。
重复提交（Multiple Submissions）
除非事先获得负责该课程的教职员工的许可，否则学生不得以相同或类似的形式提交一门课程的作品，该课程已用于满足与Brandeis或任何其他机构的另一门课程相关的任何学术要求。如果学生认为他或她的课程中可能存在重叠的作业，在假设一次努力就能满足两门课程的要求之前，应咨询适当的教职员工。
需要注意的是，布兰迪斯大学只有在材料充分证明学生行为不符合规定时才会判定违规和给予处罚。因此，如果遇到相关问题，请在第一时间找到阡陌，最大程度避免处罚或减轻处罚。
以上内容详见布兰迪斯大学学生权力和社区标准手册（Community Standards）
学术诚信违规处理流程
与学生见面
这次会议的目的是收集信息，并从学生的角度了解发生了什么。目前不应作出任何决定或决定。如果你觉得这次会议将受益于第三方的参与，导师可能会选择让凯特·戈德菲尔德Kate Goldfield参与这一步。
向凯特·戈德菲尔德咨询处理方法
这次会议的目的是确定是否有必要将案件推进到流程的下一步。这一决定将由讲师和凯特·戈德菲尔德共同做出。
决定1: 如果在这种情况下，教师认为这是一个“可教的时刻”，而违规是由于误解造成的，教师可以选择要求学生重做作业，或者不采取任何行动。请告诉凯特·戈德菲尔德。关于这次会议的记录将被保留。
决定2: 违规行为比“教学时刻”更重要，教师认为这应该对学生在作业或课程中的成绩产生影响。然后，讲师将进入流程的下一步——第四步，即与凯特·戈德菲尔德(Kate Goldfield)和副院长的正式会议。
会见凯特·戈德菲尔德和副院长
这次会议的目的是决定这种情况是否应该在IBS处理(如果是，如何处理)——或者是否应该在大学层面考虑违规行为，这是第5步。可能的后果包括重做作业或作业不及格。如果考虑到更严重的后果，则应将案件提交大学一级。如果学生作业不及格可能导致课程不及格，仍可在步骤4中解决。
向大学的学术诚信主任报告
任何情况下，如果不及格的后果正在考虑中，应提交给大学学术诚信主任。院长会与学生会面，并与有关导师讨论个案。然后，院长会就该学生的后果提出建议。这一水平的可能后果包括重做作业、作业不及格、课程不及格、留校察看，或者在极端情况下，被停学或开除学籍。讲师最终将与主任一起工作，以确保双方对评分结果达成一致。
学生也可以选择让一个由学生、教职员工组成的行为委员会审理他们的案件(遵循布兰迪斯权利和责任手册中规定的流程)。
识别相关行为和初始程序
在布兰迪斯大学，目前还没有“官方”的诚信违规清单，但这里有一些潜在违规的例子。
- 抄袭其他学生的作业
- 在考试期间帮助其他学生或分享答案
- 考试时使用智能手机、平板电脑或笔记本电脑
在考试中使用任何形式的笔记，除非得到老师的允许
- 在论文或作业中使用材料而没有给出适当的分数
- 全部或部分抄袭其他学生的作业或论文
- 当任务需要单独完成时，进行小组合作
- 在任何网站上发布作业、项目、论文、考试或以上任何一项的答案
报告：当涉嫌违反大学标准和政策时，报告者应通过社区标准报告 (CSR) 及时向 DSRCS 提交有关该行为的报告。必须提交 CSR，以便发起方能够通过学生行为流程 (SCP) 启动正式的裁决流程。任何人都可以提交 CSR，所有 CSR 都将被审查并采取适当的行动。但是，只有布兰代斯社区成员（布兰代斯学生、教职员工和教职员工）可以作为 SCP 的发起方。CSR 将与响应方共享。CSR 是一种基于网络的表格。
初始预处理程序：SCP 裁定涉嫌违反学术诚信的行为可以采取大学行动（第 21 节）来解决任何让非布兰代斯社区成员感到不满的行为。
大学的行为和制裁
SSAO 或指定人员是唯一有权向希望在任何此类撤离后返回课堂和/或宿舍的学生授予许可的人。
- 紧急停学：在对违反大学规定的行为采取最终行动之前，不得改变学生的身份，或者暂停学生在校园内和上课的权利，除非 (1) 确保身体和布兰迪斯社区成员的情绪健康、安全或福祉；(2) 防止扰乱或干扰大学的正常运作或任何调查；和/或 (3) 当大学认为有必要进行此类限制时。在这些情况下将学生与校园分开的决定应由 SSAO 或指定人员做出。
- 无限期停学： 如果 SSAO 或指定人员得知布兰戴斯学生已被指控或被定罪，SSAO 或指定人员可立即将学生从校园宿舍中带走，限制学生进入校园，和/或无限期在刑事诉讼的最终结果出来之前，将学生从大学停学。在做出此决定时，SSAO 或指定人员必须考虑犯罪的性质以及对大学社区的安全或福祉构成的风险。根据该授权被停学的学生可以要求与 SSAO 或指定人员会面。是否继续暂停的最终决定应由 SSAO 或指定人员做出。第 18 条规定的程序标准不适用于无限期停赛。
- 大学制裁（对校外事件和非布兰迪斯记者的正式裁决）：布兰代斯大学希望学生在任何时候都以符合联邦、州和当地法律法规的方式行事，成为好公民和好邻居。伤害任何人的校外学生行为，或伤害非 Brandeis 社区成员的学生在校内的行为，根据 SSAO 或指定人员的判断，这些行为构成不符合这些标准并对大学社区产生不利影响的行为, 可能会导致制裁和/或大学限制，直至并包括解雇。受此授权纪律处分的布兰代斯学生可以要求与 SSAO 或指定人员以及 SCB 或成果管理员会面。SCB 或结果管理员应就所施加制裁的适当性向 SSAO 或指定人员提出建议。最终决定应由 SSAO 或指定人员做出。中规定的程序标准第 18 节不适用于校外行为或大学处罚。
以上内容详见布兰迪斯大学学术诚信违纪过程文件、布兰迪斯大学学生权力和社区标准手册
申诉程序
大学会将处罚和处罚依据通知学生。在收到通知的三个工作日内，学生将有机会与学生办公室主任就处罚进行交谈。在那次会议之后，个人可以选择申诉。任何减轻处罚的申诉请求必须在会议后 48 小时内以适当的形式以书面形式提交。
个人需提交一份简短的书面解释，说明是否应撤销或减轻处罚。申诉可以包括此人认为相关的任何支持文件。请注意，为申诉提交的任何信息都将提供给解决程序调查员和/或听证会管理员。申诉将在收到提交后的三 (3) 个工作日内做出决定。申诉是一个基于书面的过程，将通过考虑书面提交和有关被指控行为的任何其他可用信息来决定。个人将收到有关修改请求的决定的书面通知。
申诉请求应仅基于以下书面形式的具体证据：
程序错误：
1.未遵守程序要求，并且
2.偏离流程对其修改请求的结果产生了不利影响
新信息：
1. 学生声称，在对他们的修改请求作出决定后，新信息变得可用，这可能会影响请求的结果。
申诉的程序有哪些？
（1）申诉声明。书面听证会报告将包括提交申诉的说明。如果申诉不是基于一个或两个申诉理由，申诉委员会主席可以立即拒绝申诉。
（2）小组的组成。如果申诉没有被主席立即驳回，主席将召集一个三人小组，并将小组成员的姓名通知申诉人和被申诉人。主席将从申诉委员会中选出两人担任专家组成员。
（3）会议。申诉小组会议让当事方有机会详细说明申诉或回应的理由。申诉人（和适用的被申诉人）可以将他们选择的大学社区顾问带到申诉会议上。在性行为不端的情况下，顾问的选择不仅限于大学社区。顾问的角色仅限于通过书面通信或耳语悄悄地与申诉人或申诉人协商，不得向申诉小组发表讲话。如果申诉指控存在程序错误，申诉小组可能会要求学生行为和社区标准办公室、机构公平办公室的工作人员或听证会成员专家组出席会议以收集有关所称程序错误的更多信息。
（4）书面决定。申诉委员会将向申诉人（和被申诉人，如果适用，大约在同一时间）提供最终决定的书面通知。
申诉要求：
1.呈现新信息；
2.说明在对他们的修改请求作出决定之前无法使用的原因；和
3.表明新信息可能改变了对他们修改请求的决定结果
SSAO 或指定人员将审查修改申诉请求提交。这是一篇论文评论。审查这些申诉的个人将不是审查最初提交修改请求的个人。学生将在提交后的三 (3) 个工作日内收到关于修改申诉请求提交的决定。一旦修改申诉请求得到审查和决定，就没有进一步的机会对大学行动的发布提出异议。
以上内容详见布兰迪斯大学学生权力和社区标准手册。
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阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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