洛约拉马利蒙特大学或译为罗耀拉马利蒙特大学 （Loyola Marymount University，缩写：LMU）是位于美国加利福尼亚州洛杉矶的一所私立天主教大学，到2010年为止，它是加州学生人数最多的天主教大学。洛约拉马利蒙特大学对于学生行为有严格的标准和要求（Academic Honesty Policy），并对于剽窃、欺诈、作弊等学术不诚信行为有一套完整的裁决过程。
学术诚信行为条例
剽窃（Plagiarism）
剽窃包括但不限于以下形式：
- 将他人的思想、文字、图像、工作资料、成果等呈现或挪用，包括但不限于：遗漏或不当使用引文；或未经署名复制他人的作品。
- 互联网或数字资源使用不当，包括但不限于不当复制全部或部分内容；将通过互联网或数字资源获得的论文或其他作品或其任何部分作为自己的作品提交；图像或声音采样不当；将课程的教师资源用于网上解决方案。
- 部分或全部重新提交自己以前的作品或用于未经授权的演示以获得额外的学分。
欺诈（Fraud）
欺诈包括但不限于以下形式：
- 另他人代替自己参与学术任务或课程，或代替他人参与学术任务或课程。例如，代替缺席学生在课堂或课外活动中签署出勤表，代替他人上网课，或允许他人代替其他人参与线上考试。
- 将伪造的签名或文件当作真实的。
- 更改或伪造数据。
- 提交虚假或伪造的引文。
作弊和协助作弊（Cheating and Facilitating Cheating）
- 为了作弊或协助作弊拥有、分发或使用材料或电子产品。
- 胁迫或试图胁迫同学作弊。
- 使用讲师禁止的资源和材料。
- 在违反教师既定政策或指示的情况下，协作完成课程作业。
- 歪曲对小组项目的贡献。
未经授权访问或更改特权或专有信息
（Unauthorized Access to or Alteration of Privileged or Proprietary Information）
- 未经授权访问或使用大学专有文件或信息或通过电子或其他方式更改。
- 未经授权访问或使用专有信息。例如，未经授权传播未出版研究。
- 未经授权访问或使用大学资源及材料。例如，分发任何课程材料（教程大纲、作业、考试等）
其他学术不诚信行为
（Violations Involving Potentially Criminal Activity）
- 学术破坏行为。 例如，故意盗窃、破坏或未经授权访问图书馆书籍、学术记录、设备或材料，或盗窃或破坏其他学生的作品。
- 违反上述学术诚信标准的任何其他现有或尚未发明的手段。
以上内容均来自洛约拉马利蒙特学术诚信条例，具体内容详见：洛约拉马利蒙特大学学术诚信政策
学术诚信违规处理流程
*Figure 1: 学术诚信违规行为判罚流程
A.与违规学生初步交流
有理由相信学生违反了学术诚信政策的教师将在发现学术不诚信证据后的五个工作日内，将告知学生疑似学术不诚信的通知发送至学生的 LMU 电子邮件地址（将副本发送给教师的系主任或项目主管，若是系主任或项目主任则发送给院长或副院长）
B. 教师与违规学生的会议
与学生的会面应在收到学生的电子邮件回复后进行。它为教师和学生提供了一个机会，讨论涉嫌违反学术不诚实的行为、证据和预期的制裁（例如，作业成绩不及格或课程成绩不及格)，以及学生可能存在的任何担忧。
C. 可能的会议结果
- 学生没有回复：如果学生在五个工作日内没有回复讲师的初始电子邮任，讲师应做出決定。如果讲师确定确实发生了违反学术诚信政策的行为，讲师将实施制裁并填写学术诚信违规表格，并指出没有进行会议。填好的表格，以及支持证据（与学生的电子邮件交流、课程大纲、作业和支持确实发生违规指控的证据），应提交给教务长，并将副本提交给讲师的主席或项目主任（若是系主任或项目主任，则提交给院长或副院长）和学生。
- 同意没有发生违规行为：如果在与学生讨论后，讲师确定学生没有发生违反学术诚信政策的行为，则不会采取进一步的行动或步骤。在第一年研讨会或修辞艺术的情况下，讲师将通知主席或项目主管（或系主任或副系主任），并通过电子邮件，抄送给学生，确定不将采取行动
- 同意确实发生了违规行为：如果在与学生讨论后，讲师和学生一致认为确实发生了违规行为，并应实施制裁，讲师和学生都将签署表格。将填好的表格，以及随附的证据（课程大纲、作业和讲师与学生之间所有电子邮件交流的副本，以及支持学术不诚实指控的证据）转发给教务长，并将副本转发给学生和讲师的主席或项目主任。有时，即使在与讲师达成一致，签署违规表格并实施制裁后，学生也可能決定对违规和制裁提出申诉。此时，学生应遵循申诉程序，如果课程成绩已到期（即学生退学或学期末），“N”将用作学生成绩单上的占位符，直到违反学术诚实的行为得到解决。
- 没有同意确实发生了违规行为：如果经过讨论，讲师和学生不同意确实发生了违规行为或制裁是适当的，学生和讲师都将签署表格，表明学生和讲师不同意，并且学生有权提出申诉。无论学生是否在表格上签名，填好的表格以及随附的证据（课程大纲、作业和讲师与学生之间所有电子邮件交流的副本，以及支持学术不诚实指控的所有证据）都将转发给教务长，并将副本转发给学生和讲师的主席或项目主任。如果课程成绩已经授予或到期（即学生退学或学期结束），“N”将用作学生成绩单上的占位符，直到学术诚实的违规行为得到解决。
更多相关内容请访问洛约拉马利蒙特大学学术诚信政策和违反程序
学术诚信申诉程序
被指控的学生有权在向教务长提交学术诚信违规表格后的五个工作日内向教务长提出申诉。
申诉理由
学生可以根据以下一个或多个理由对涉嫌违规行为提出申诉：
1）学术诚信违规没有得到实质性证据的支持。
2）有新的相关证据可用，或者与讲师分享的相关证据没有得到充分考虑。
3）不相称的处罚：学生的违规程度和处罚严重不相称。
4）文件中详述的程序没有得到实质性的遵循，对学生造成了重大不利或损害。
申诉程序
（1）学生在收到讲师提交的学术诚信违规表格后的五个工作目内，以书面形式向教务长、讲师、讲师主席或项目主任提交副本。
（2）如果课程成绩已经授予或到期（即学生退学或学期结束），“NR”将用作学生成绩单上的占位符，直到学术诚实的违规行为得到解决。
（3）若确定学生是毕业高年级学生的案件，教务长将把案件提交给学术诚实审查委员会 (AHRC)进行审查。教务长还将在五个工作日内通知讲师：学生已提交上诉。
（4）AHRC 将审查该案件，并向教务长提出建议。
（5）在学生提供新证据作为其申诉的一部分的情况下，AHRC可以为讲师提供提出论点或额外证据作为回应的机会。
（6）AHRC 应将其建议转达给教务长。教务长应根据 AHRC 的建议做出最终决定，并将这一决定传达给学生和讲师，并将副本传达给学生院长办公室。申诉程序终止。
更多详细内容请参考洛约拉马利蒙特大学学术诚信申诉程序
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阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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