滑铁卢大学（University of Waterloo）是一所位于加拿大安大略省滑铁卢市的公立研究型大学，是加拿大最具创新精神的大学之一，以工程、计算机科学、数学和商业等领域闻名。该校非常重视学术诚信，认为它是研究、教学和学习的基石。滑铁卢大学要求所有的师生在工作中遵循六个核心价值观：诚实、信任、公平、尊重、责任和勇气。该校对违反学术诚信的行为采取严厉的纪律处分，包括学术警告、留校察看、停学、延期毕业或开除。
学术诚信条例
滑铁卢大学对于学生行为有严格的学术标准（Academic standards），并鼓励学生在发现他人具有学术不端行为时作出举动。对于撒谎、作弊、窃取他人学术作品等学术不端行为，滑铁卢大学有一套完整的审判流程。
作弊 (Cheating)
在学术评估中试图获得或给予不正当的优势。作弊包括但不限于：
- 抄袭他人的作业（无论是否经过许可）或者让他人抄袭自己的作业；
- 将他人的作业冒充为自己的；伪造数据；
- 在考试或测试期间与任何未经授权的人员咨询；
- 在考试或测试期间拥有、使用或意图使用未经授权的辅助工具。
抄袭 (Plagiarism)
无论有意或无意，将他人（无论署名与否）的观点、表达方式或作品呈现为自己在任何提交（无论是否用于评分目的）的作品中。抄袭包括复制或改写他人已发表或未发表的材料，而不管来源如何，并且没有适当地引用或参考原始来源。可能从中引用他人观点、表达方式或作品的来源包括但不限于：书籍、文章、论文、互联网上的材料、文学创作和短语、表演创作、化学化合物、艺术品、实验室报告、研究结果、计算和计算结果、图表、构造物、计算机报告和计算机代码/软件。
盗窃知识产权(theft of intellectual property)
未经他人许可或知情而占有或使用他人的知识产权。例子包括但不限于：
- 复制他人答案
- 偷偷查看他人作业并从中抄取信息
- 在提交后拿走别人的作业
- 未经授权使用教师、助教或学校知识产权，包括但不限于：使用教师、助教或学校的讲座内容（无论是口头还是书面，以及任何音频或视频录制）、讲座讲义和演示文稿（例如，PowerPoint幻灯片）、各种类型评估（例如，作业、测验、考试、期末考试）的问题或解答集以及受版权保护的作品（例如，由教师或助教创作的任何作品，或者由教师或助教在获得版权所有者许可的情况下使用的任何作品）。
未经授权的辅助工具或帮助
(unauthorized aids or assistance)
使用或拥有未经授权的辅助工具；使用、获取或寻求未经授权的帮助；或者在任何学术考试、期中考试或与任何其他形式的学术工作相关时使用或获取禁止使用的材料。这些辅助工具或材料可能包括但不限于：特定文件、电子设备或器材以及服务（例如写作、编辑、软件或研究调查服务），无论是商业提供还是免费提供。除非教师特别指明可以使用这些辅助工具，否则学生应该假定这些辅助工具都是禁止使用的。
未经授权的合作或协作
(unauthorized co-operation or collaboration)
在完成学术任务时与另一个/其他学生合作或协作，超出了教师所指示可以接受的范围；没有遵循教师关于某个特定任务允许进行多少程度团队合作的指示。
未经授权重复提交作业(unauthorized resubmission of work)
在没有事先得到课程教师书面许可情况下将同一份作业（全部）提交两次以上
以上内容均来自滑铁卢大学学术诚信条例，更多内容请访问滑铁卢大学政策与程序
学术诚信违规处理流程
教师举报
- 如果一名教师怀疑一名学生有学术诚信违规的行为，他/她应该尽快与该学生联系，并向他/她解释所涉及的问题。
- 教师可以选择与该学生进行一次非正式的会谈，以了解事情的真相，并决定是否采取纪律处分。如果教师认为没有必要采取纪律处分，他/她可以给予该学生一个口头或书面的警告，并在必要时提供辅导或指导。
- 如果教师认为有必要采取纪律处分，他/她应该将此事报告给系主任和院长办公室，并提供相关证据。院长办公室将负责调查此事，并与教师、系主任和学生沟通。
- 除课程讲师外，有理由相信存在学术违法行为的大学成员应在发现后 5 个工作日内将此事报告给课程讲师或赞助学术活动的学院的适当副院长，助教应向教师和赞助学术活动的教职工的适当副院长报告。
校方调查
- 副院长将以书面形式通知学生指控和适用政策和案例摘要的链接。学生有5个工作日的时间以书面形式回复。如果任何一方要求开会，将安排一次会议。
- 在收到学生的回复或回复时间过后，副院长将对指控进行彻底的调查。为了协助调查，副院长可以咨询诸如学生所属学科的专家、另一位副院长和UW警察等人员。如果副院长需要从学生那里获得更多信息或对特定问题的回答，这可以通过会议、电话或电子邮件进行。
- 如果学生未能回复副院长的任何通信或未能出席预定的会议，副院长可以不考虑学生的意见继续进行。
- 当调查完成时，副院长将向学生提供他/她的书面调查结果和决定。如果任何一方要求开会，将安排一次会议。决定的副本将根据需要知道的原则提供给行政部门（例如合作教育、注册处、UW警察），并存档在秘书处和学生的纪律记录中。
- 院长办公室可以根据情节轻重，对该学生做出以下几种纪律处分之一：警告、缓刑、停课、延期毕业或开除。院长办公室还应将此事报告给学生支持和司法事务办公室（OSSJA），并在必要时通知其他相关部门。
- 在收到课程中有违规行为的指控后，副院长可以指示注册处/研究生学习和博士后事务办公室在学生的学业记录中插入UR(under review)标记。在调查结果出来之前，不会处理任何申请退出课程的请求。如果在学生退出课程后提出指控，退出将无效，学生重新注册该课程，并记录UR。UR一直保留到事情处理完毕并且申诉期限过期为止。学生不能带着UR毕业。
- 如果被指控者注册在不同的院系，收到报告的副院长应通知学生所属院系的副院长这一指控；他们共同决定由哪一方处理此事，并向另一方通报情况。
调查结果
当调查完成后，副院长将向学生提供他/她的书面调查结果和决定。如果任何一方要求开会，应安排会议。决定的副本应根据需要知道原则提供给行政部门（例如合作教育、注册处、UW警察等），并存档在秘书处和学生的纪律记录中。
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申诉程序
申诉时间
在收到决定通知后的10个工作日内，如果学生能够提出申诉理由，可以通过将申诉通知递交给相应办公室来提出申诉。
学生可以对调查结果、处罚或两者都提出申诉。在申诉之后，审判机构可以采取以下一种或多种行动：确认调查结果； 撤销调查结果； 确认处罚； 评定不同的处罚； 将事项退回到前一级别。
申诉理由
只有当学生能够证明以下情况之一时，才能提出申诉：
存在严重损害学生利益的基本程序错误；
在听证会或决定中存在明显的偏见；
发现了与案件相关的重要新信息，而这些信息在决定之前未能通过勤勉获得；
对所提供证据的权重不足；
所处罚项超过了犯规行为的性质，且学生指出了原因；
并且以上任何一种情况都可能实质性地影响原始听证会的结果。 对大学政策不满意或者忽视或疏忽已公布的截止日期不是足够的申诉理由。
不应该因为没有实质性影响决定的技术性问题而推翻正确的决定。且以下事项不能提出申诉：
学术方面：入学；复读；课程、项目或学位要求。
申诉流程
在收到决定通知后的10个工作日内，申诉人可以通过向学生申诉学院委员会主席（c/o学院院长办公室）提交申诉通知书（表格72A [Word Doc]）和证明文件来对该决定提出申诉。
申诉通知书应列明有关申诉人和被申诉决定的信息、申诉的理由、寻求的结果、任何潜在证人的姓名以及陪同申诉人的任何支持人员的姓名。申诉通知书还将包括申诉人可以访问的相关文件清单和所有此类文件的副本。
在收到申诉人材料的5个工作日内，主席应根据下文第6节审查材料的完整性。
在收到申诉人材料（或收到更正材料，如果根据下文第5节要求）后的6个工作日内，主席应将副本交付给被申诉人。
在收到申诉人材料后的15个工作日内，答辩人应向主席提交答复（表格72B [Word Doc]），并附上证明文件。答复应包括任何可能的证人的姓名和陪同答辩人的任何同事的姓名。答复还将包括一份相关文件的清单和被申请人可以访问的所有此类文件的副本。
在收到被申诉人材料后5个工作日内，主席应将副本送达申诉人。
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阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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