代码抄袭案例分析
Case Analysis
学生背景
- 宾夕法尼亚州立大学 PSU大三
学术问题
- 小组作业找代写，被老师发现作业和同学有23%的重复率，老师上报至学校
学校判罚
停学Suspension（I-20失效将面临回国或紧急转学）
案件细节
P同学在小组project中，实在不会写选择了找代写完成代码。结果在作业提交后三周，老师约谈了P同学以及班上另一个同学，因为双方作业重复率达到23%。与此同时P同学发现，自己已经被代写删除联系方式，没有任何回应，而另一个同学已经承认花钱找了tutor service。由于情节较为严重，同学P面临被停学(Suspension)的处罚。
P同学收到老师举报信后，非常担忧后续面临的处罚对未来造成的影响，也非常后悔找代写，P同学联系到阡陌团队希望能得到专业帮助。
阡陌团队首先安抚P同学情绪，根据P同学提供的信息和具体情节为其梳理整个案件过程、关键的证据以及可以为自己辩护的方面。在阡陌团队指导下P同学完成撰写文书，模拟审查员调查的谈话及听证会流程。P同学顺利完成谈话，给出准备好的有力证据，也在学校听证会上赢得听证小组的认可，最终学校决定撤销指控。
委托结果
学校撤销指控
宾夕法尼亚州立大学PSU代码抄袭处理流程
Process
宾夕法尼亚州立大学如何定义抄袭行为？
将他人的作品作为自己的作品提交，或提交他人的作品而没有适当的引用： 例如，学生提交他人创作的作品作为他/她自己的作品;学生提供的信息表明这不是学生自己的作品，但未能正确引用来源。这些通常被称为剽窃。
在确定严重性时，请考虑作业的权重与课程成绩的总百分比有关，无论捏造或剽窃是否是作业的实质性部分，并尝试确定这是否是故意不诚实或粗心的学术案例。
点击查看宾夕法尼亚州立大学学术申诉指南
Figure1: 宾夕法尼亚州立大学抄袭行为的相关定义（来源：宾夕法尼亚州立大学学术诚信手册）
被宾夕法尼亚州立大学指控抄袭会怎么样？
宾夕法尼亚州立大学在面对学术不诚信行为时，会首先在合理时间内让调查专员与学生谈话，再决定后续解决程序。当发现学生可能存在代码抄袭等学术不诚信行为发生后，宾夕法尼亚州立大学会采取以下流程处理：
- 报告指控的违规行为：在合理的时间内，高级主任将确定报告是否可能违反守则，以及此事是否应通过学生行为程序进行。如果继续进行，高级主任将评估可调整的决议、正式的学生行为行动或其他程序是否合适。高级主任可以在行政会议之前的任何时间确定适应性解决程序（恢复性做法、延期裁决、调解、非正式解决等）是合适的。
- 通知学生：如果高级主任认为正式的学生行为行动是适当的，高级主任将通过受访者的大学官方电子邮件地址向受访者发出书面通知。在涉及学生组织的情况下，通知将通过电子邮件发送给该组织的代表。
- 召开信息会议：学校将为学生安排一次信息会议。这次会议包括对代码抄袭指控的审查，对学生行为过程的解释，以及审查解决问题的适当选择的机会。虽然不是必需的，但被投诉人可以选择共享有关所称事件的信息，以告知后续步骤。
- 做出裁决并发送违规协议：如果被投诉人没有被停学或开除，则可以向他们发出一份违规协议，其中包括被指控的违规行为和裁决。
- 召开行政听证会：不愿承担责任的答辩人将根据要求召开行政听证会。如果被投诉人在通知后三个工作日内未请求召开行政听证会，则被投诉人将被视为已接受违规行为并同意概述的裁决。在行政听证会之后，决策者将根据优势证据标准，确定是否发生了任何违反《守则》的行为。决策者将确定针对任何违规行为分配的裁决。
- 处罚：不同程度的违规行为将面临不同的处罚方式，宾夕法尼亚州立大学面对抄袭等学术不端行为的处罚方式主要有：警告信、学术诚信课程、成绩0分或F、留校察看、停学、开除。
- 申诉：如果学生在行政听证会对收到的处理结果不满意，则有权利根据学校认可的申诉理由和申诉流程对判罚结果进行申诉。
宾夕法尼亚州立大学学术诚信条例
阡陌解决方案
How We Help
Step 1: 免费咨询
P同学向阡陌学术诚信团队进行了免费咨询，阡陌资深顾问在听了P同学对案件细节的描述后，梳理流程，为其详细分析了之后将要面对的学校流程及详细情况。也为其介绍了阡陌团队所能提供的帮助，预测了案件将会得到怎样的处理，沟通后P同学决定签约。
Step 2: 案件梳理
阡陌学术诚信团队的专业老师为P同学就案件再次进行了梳理，寻找可以得到证据的突破口，并为其解析了之后面对各个节点具体应该如何应对。
Step 3: 定制方案
阡陌学术诚信团队的老师针对P同学的处境进行了具体分析，帮助他再次分析了事件细节，深度挖掘关键证据，并结合学校对抄袭的相关规定及学术不端的判罚流程，为其定制了具有可行性专属方案。
Step 4: 听证会指导
阡陌学术诚信团队老师为同学P提供了模拟调查和听证会的全面辅导，让同学P在调查和听证会前能够平稳应对并做好万全的准备。
Step 5: 等待结果
P同学在听证会的表现得到了宾夕法尼亚州立大学PSU的认可，听证小组决定将停学的处罚降低至警告，申诉成功，至此案件结束。P同学也得到了理想的处理结果，继续留在学校学习。
阡陌总结
Summary
P同学的事例告诉我们：不要存在侥幸心理将作业交给代写去完成，只有自己可以为学业负责，一旦被判定为抄袭被抓，同学们后悔的同时要花费大量精力和心力去应对学校各种审查，也很可能会在学术道路上增添不良记录。阡陌有能力帮助代码抄袭被抓的同学化解危机，降低违规行为带来的不良后果及未来影响。但同学们应从根本上提高对学术诚信的重视，避免代码抄袭的行为的发生，认真对待自己的每一次作业。
