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卡内基梅隆大学学术诚信申诉指南
卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）是一所位于宾夕法尼亚州匹兹堡的私立研究型大学。该大学是卡内基理工学院和梅隆工业研究所合并的结果。前身由安德鲁·卡内基于1900年成立，当时是卡内基技术学校，并于1912年成为卡内基理工学院，并开始授予四年制学位。1967年，卡内基理工学院与梅隆工业研究所合并，梅隆工业研究所由安德鲁·梅隆和理查德·梅隆于1913年创立，以前是匹兹堡大学的一部分。自合并以来，卡内基梅隆大学一直作为一个单一的机构运营。
该大学有七个学院和独立学校，包括工程学院，美术学院，迪特里希人文与社会科学学院，梅隆大学科学学院，泰珀商学院，亨氏信息系统与公共政策学院和计算机科学学院。
卡内基梅隆大学学术诚信行为准则
卡内基梅隆大学对于学生行为有严格的标准制定了一系列违反政策（Policy Violations），并鼓励学生在发现他人具有学术不端行为时作出举动。对于撒谎、作弊、窃取他人学术作品等学术不端行为，卡内基梅隆大学有一套完整的审判流程。
卡内基梅隆大学认为当学生利用她/他自己不公平或不允许的优势时，就会发生作弊，包括但不限于：
1.盗窃或未经授权访问以前课程中的考试、答题或其他已评分作业。
2.在考试期间使用备用、替身或代理。
3.从其他人或来源的审查或工作中复制。
4.提交或使用伪造的数据。
5.使用虚假陈述来获得额外的时间或其他便利。
6.伪造学历。
剽窃被定义为使用其他人贡献的作品或概念，而没有适当的归属或引用。从其他来源获取的书面或口头使用的独特想法或材料必须在学术工作中得到充分认可才能进行评分。预计引用的来源示例包括但不限于：
1.文本，无论是书面的还是口头的，直接引用或转述的。
2. 图形元素。
3.音乐段落，以声音或记谱法的形式存在。
4.数学证明。
5.科学数据。
6.源自他人作品的概念或材料，无论是已出版还是未出版。
未经授权的协助是指使用本政策声明中未明确授权或课程教师在完成待评分的学术工作时获得明确授权的支持来源。此类支持来源可能包括但不限于由其他个人提供的建议或帮助、已发表或未发表的书面来源以及电子来源。未经授权的协助包括但不限于：
1．在超出本政策声明和课程讲师授权的标准之外的任何作业上进行协作。
2.提交由他人全部或部分完成或编辑的作品。
3.以任何方式向其他学生提供或传达未经授权的信息或材料，包括以前课程提供的评分作业。
4.使用未经授权的信息或材料，包括以前课程中的评分作业和答案键。
5.使用未经授权的设备。
6.在未事先获得第二门课程教师的许可的情况下，提交第二门课程以前完成的评分作业的学分。
需要注意的是，卡内基梅隆大学只有在材料充分证明学生行为不符合规定时才会判定违规和给予处罚。因此，如果遇到相关问题，请在第一时间找到阡陌，最大程度避免处罚或减轻处罚。
卡内基梅隆大学学术诚信处理流程
涉嫌违反大学学术诚信政策的事件将首先在涉及研究或创造性探究的项目的课程级别或同等学术级别进行审查和裁决。调查可由课程讲师或部门指定人员管理。在所有涉嫌违反大学学术诚信政策的案件中，以下程序适用：
一．收集信息
1.涉嫌违规行为应在合理的时间内进行调查，最好是在发现涉嫌违规行为后的一到两周内。
2.教师应将涉嫌违规的情况通知相关学生，并为学生提供在现场会议或电话或视频会议中做出回应的机会。
3.课程教师可能会从其他个人（例如，学生、教职员工）那里收到信息，这些个人拥有与所审查的涉嫌违规行为相关的直接信息。例如，有人可能在相关事件之前，期间或之后观察到可疑事件或直接与相关学生互动。
4.在与涉案学生或证人讨论涉嫌违法行为时，教师应避免透露其他涉案方的身份，除非有必要确定责任。
5.如果学生没有回应涉嫌违反大学学术诚信政策的通知，课程教师可以在一段合理的时间后在他们缺席的情况下审查此事。在这些情况下，课程教师可以继续确定责任和制裁。
二．确定责任和课程级制裁
1.课程讲师将根据现有证据决定是否发生了可疑的违规行为。在此阶段，鼓励教师与部门指定的学术诚信联络员，部门/计划负责人，学院院长办公室或社区标准和诚信办公室就涉嫌违规行为的性质，与涉嫌违规行为有关的证据的性质以及正在考虑的制裁范围进行咨询。
2.在评估违反学术诚信的责任时，课程教师应采用证据标准的优势。优势证据意味着课程教师已经确定学生更有可能违反大学学术诚信政策。
3.如果课程教师断定学生应对涉嫌违规负责，则课程教师应确定制裁。在此级别的审查和行动中可以评估的最严厉的制裁是挂科，尽管教师和/或部门负责人可能会建议其他制裁和/或结果，以便在第二级审查，决定和行动期间考虑。
4.有待决或记录在案的学术纪律处分的学生不得放弃或退出相关课程。在极少数情况下，课程教师可能会明确批准放弃课程。未经适当许可而放弃课程的学生将被手动重新注册该课程，并可能导致进一步的制裁。
三．记录和报告课程级别的决策
1.在确定违规行为的责任和制裁后，教师应立即通过电子邮件以书面形式将决定通知相关学生。如果认定负有责任，则应在该通知中列入确定责任的理由。还应注意课程讲师评估的制裁。还应告知学生请求上诉的机会以及这样做的程序。
2.所有记录在案的违反大学学术诚信政策的行为都应在调查和学生通知完成后报告给社区标准和诚信办公室。报告可以使用学术诚信报告表提交。
3.报告中应包含与学生的电子邮件通信的副本。还鼓励课程讲师提交所有证据和支持文件。
4.收到违规报告后，社区标准和诚信办公室将通知以下个人课程级别的决定和行动：
学生家庭部门负责人
学生所在学院的副院长
学生的学术顾问
注册课程的部门负责人（如果与学生的部门不同）
注册课程的学院的副院长（如果与学生的学院不同）
5.学生将收到社区标准和诚信办公室的正式通知，该报告已收到。通知将包括邀请与社区标准办公室的流程顾问会面，讨论案件，审查上诉流程，并准备进行二级审核（如果需要）。
6.除上述通知外，社区标准和诚信办公室将负责协调所有二级审查，决定和行动，并根据大学关于社区标准记录保留和报告的政策，记录学生大学行为记录中的违规行为。
对申诉有疑问或需要帮助的同学，阡陌将提供完善的培训指导，帮助同学们把握最后的机会。
学术诚信问题处理方法
阡陌的联合创始人以及首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。外加阡陌团队数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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本文总结翻译自卡内基梅隆大学，详细内容以文内链接为准。
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