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太平洋大学学术诚信申诉指南
太平洋大学（University of the Pacific）是一所位于美国加州史塔克顿的非营利性私立大学。
1851年7月10日在加州圣克拉拉成立，校名为加州卫斯理学院（California Wesleyan College）。最初属于循道教会，1858年成立医学院，之后医学院并入斯坦福，现在是加州太平洋医学中心（California Pacific Medical Center）。1871年学院搬迁到圣荷西，并开始招收女生，成为加州第一所男女共校的学院。1878年音乐学院成立，是密西西比河以西地区的第一所该类学院。1896年和纳帕学院（Napa College）合并，并于1911年改名为太平洋学院（College of the Pacific）。1925年从湾区搬迁到位于中央山谷的史塔克顿。太平洋学院在1961年改名太平洋大学（University of the Pacific），并在60年代与循道教会分离。2007年，太平洋大学从Robert C. and Jeannette Powell获得1亿美元的捐赠。
太平洋大学学术诚信行为准则
荣誉准则
太平洋大学的荣誉准则要求每个学生表现出高度的成熟、责任感和个人正直。学生应:
1.在一切事情上诚实行事;
2.积极鼓励学术诚信;
3.劝阻任何形式的欺骗或不诚实的其他人；
作弊
欺骗是指故意给予或接受他人未经授权或不诚实的利益。欺骗可以通过任何方式完成，包括但不限于以下方式:欺诈、胁迫、欺骗、盗窃、谈话和手势。作弊未遂也被认为是作弊。作弊的例子包括但不限于:
•在课程中使用未经老师授权的资源或所有学生都可以使用的资源，包括过去的考试，用于完成作业或为考试而学习。
•抄袭其他学生的评分作业或将自己的作业交给其他学生抄袭或使用。
•出售在太平洋大学完成的课程的工作，以换取金钱或“学分”，或从在线资源购买课程作业或其他未经授权的帮助。
•在老师没有特别允许的情况下和别人一起完成作业。
•在考试时偷看别人的试卷，允许别人偷看自己的试卷，或者在考试时给别人答案。
•在考试过程中，如果老师没有特别允许，看课文或笔记。
•做作业，参加考试，写论文，或为其他学生做任何其他课程作业，或允许其他人为你做，如果没有得到老师的特别允许。
•在考试过程中使用未经老师授权的任何技术/通讯工具。
•在课堂讨论中，在课程大纲中，或通过其他特定于课程的交流手段或工具，做出老师明确禁止的行为。
剽窃
抄袭是指在没有得到适当承认的情况下，将自己的作品或他人的观点发表出来。抄袭包括但不限于:
•不认可其他作者的观点、事实陈述或结论;直接引用另一段话、句子或其中的一部分时，未使用引号;没有恰当地引用别人的作品。
•提交从“研究”或学期论文服务中购买或获得的任务。
•提交从互联网或其他未经授权的资源获得的全部或部分任务。
•发表别人写的演讲或口头报告，并声称这是自己的作品。
其他学术欺骗
其他形式的学术欺诈包括但不限于:
•与一名或多名学生计划进行任何形式的学术欺诈。
•向老师撒谎或提供虚假信息以获得任何学术优势或住宿。
•在两堂或两堂以上的课上，未经讲师事先书面批准，提交基本相同的论文或演讲以获得学分。
•未经老师同意，将试卷带出教室，或盗用考试的任何部分，无论是物理上的还是电子上的。
•在已评分的考试或任何已评分的作业中修改答案，并提交给更高的分数，但没有明确说明所做的修改。
太平洋大学学术诚信处理流程
学术诚信审查程序
1. 涉嫌违反荣誉准则的教员应向院长或其学校或学院的指定人员投诉，以确定是否有实质性证据证明违反了荣誉准则。
2. 如果院长或其指定人员确定存在支持指控的实质性证据，教员将向学生行为和社区标准办公室提交荣誉守则报告。
3.学生行为与社区标准办公室将通知教职员工及其院长或指定人员，如果被申请人被发现对过去违反荣誉准则负责，或如果这是首次违反。
4. 如果学生没有学术不诚实的记录，或者教职员工和院长或其指定人员同意，该违规行为不会导致学校停学或开除，那么教职员工可以按照教学大纲中的详细内容，对其进行适当的学术和纪律处分。结果必须提交给学生行为和社区标准办公室。
5. 如果这不是学生第一次违规，或者教师及其院长或指定人员认为暂停或解雇是必要的，学生行为和社区标准办公室将召集学术诚信审查委员会来裁决案件。学生行为和社区标准办公室也将召集学术诚信审查委员会，如果学生希望对一对一教师裁决会议的结果提出质疑。
6. 学生行为和社区标准办公室将起草一份通知信，并通过被告的大学电子邮件地址发送给被告。通知信应包括关于涉嫌违规的信息，相关政策，以及安排学术诚信审查委员会听证会的指示。
7. 学生行为和社区标准办公室将从符合资格的学术诚信审查委员会成员中选出教师，其中至少有一名来自涉嫌违反荣誉准则课程的学校或学院的教师。
8. 学生行为和社会标准办公室应在听证会日期前至少3个工作日将日期、时间、地点和学术诚信审查委员会成员以书面形式告知答辩人。
9. 学术诚信审查委员会将审查被指控的违规行为，相关政策，以及与被告的可用证据。
10. 学术诚信审查委员会将为被告提供一个机会，以回应所谓的侵犯，提出额外的证据，并传唤任何证人谁拥有适用的一手资料。
11. 学术诚信审查委员会将进行私下审议，以确定是否有大量证据支持所谓的违规行为。
12. 如果有足够的证据证明被告应对违反行为负责，学术诚信审查委员会应决定适当的回应，包括可能的制裁。学术诚信审查委员会过程顾问应提供制裁指导，包括制裁标准和先例。
13. 学生行为和社区标准办公室应起草并发送一份结果信给被申请人，包括结果决定、决定的理由，如果发现有责任，则处罚。结果信还应包含关于学术诚信审查上诉程序和提交截止日期的信息。
上诉程序
学生被发现违反了荣誉准则，可以对学术诚信审查委员会的结果提出上诉，在送达该学生的太平洋电子邮件帐户后的3个工作日内提交书面上诉。答辩人将收到就其结果中的决定提出上诉的指示。
就学术诚信检讨委员会的结果提出上诉的理由如下:
1.没有遵循学术诚信审查程序，导致对答辩人的偏见(例如，已证实的偏见、偏离书面程序、没有多数证据支持的决定)。
2.新的、相关的和实质性的证据是存在的，这些证据是现在才有的，尽管有合理的努力，但在听证会时还不能出示。(被告必须在其上诉请求中包括所有新证据及其潜在意义的摘要)。
3.所施加的处罚与所犯的错误极不相称。
学生行为及社会标准办公室会在申请人提交上诉书后的三个工作天内，对所有上诉个案进行初步覆核，以确定申请人是否符合上诉理由，并提供意见。被申请人不符合上诉理由的，应当有另外三个工作日修改或撤回上诉请求。
4.如果在收到反馈后，被申请人再次不符合上诉理由，学生行为和社区标准办公室将以书面形式向学生提供拒绝上诉请求的理由。
5.如果学生行为和社区标准办公室认为存在足够的申诉理由，他们应将申诉请求提交给教务长(或其指定人员)审查并作出最终决定。
6.教务长或其指定人员的决定应遵从最初的决定，只有在有明显错误时才对发现作出更改，只有在有令人信服的理由时才予以制裁。
7.上诉程序不是重新审理(从头开始)的问题。相反，其范围限于审查书面文件或原始听证记录以及有关上诉理由的有关文件。
8.如果上诉是基于新的，相关的，实质性的证据存在的理由，案件应发回原学术诚信审查委员会重新考虑。
9.如果上诉被批准的理由是，制裁是严重不成比例的，院长可以修改制裁，而无需将案件发回原来的学术诚信审查委员会。
10.其他上诉理由可由教务长酌情发回原学术诚信审查委员会。
11.一旦教务长决定上诉的是非曲终，无论是否批准，结果都是最终的。即使修改了决定或制裁，也不允许提出进一步的上诉请求。如果教务长决定有必要举行新的听证会，则允许对听证会结果提出上诉。
12.学生行为和社区标准办公室将通过回答者的太平洋电子邮件地址传达教务长的决定。
与此过程相关的时间表是建议，合理的修改不应被认为是这些程序的偏差。
对申诉有疑问或需要帮助的同学，阡陌将提供完善的培训指导，帮助同学们把握最后的机会。
学术诚信问题处理方法
阡陌的联合创始人以及首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。外加阡陌团队数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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