作为世界著名的顶级私立学校，美国第一所研究型大学的约翰霍普金斯（Johns Hopkins University）一直将学术诚信作为治学之本。作为一所连续33年被美国国家科学基金会列为全美科研经费开支最高、一直享有卓越的学术成就的大学，维护它的公平竞争环境需要每一位在校学生和老师遵守学术诚信的准则。它认为所有学生都必须达到学术卓越诚信的最高标准，他们拥有负责任的学术行为对约翰霍普金斯大学的核心价值观至关重要。大家可以参考约翰霍普金斯官网，查看不同学院对于Academic Integrity的解释。各学院的独立解释条例都是通过规范学术诚信政策，来维护公平的学术环境。
JHU学术诚信行为准则
作弊 (Cheating)
违反学术诚信规定的作弊行为包括但不限于：
- 学术作业、文本或考试中的欺诈、欺骗或不诚实行为。
- 在作业、测试或考试中使用或查阅未经授权的材料（例如笔记、书籍等）。
- 未经授权讨论测试或考试。
- 从另一个人那里复制作业、测试或考试的内容。
- 在进行测试或考试之前获得测试或考试的答案。
- 从教授禁止流通的旧考试或作业中获得资料。
- 使用作业或考试有关的未经授权电子设备或软件（例如计算器、手机、电脑、平板电脑等）。
- 打小抄行为。
- 在作业、测试或考试方面与他人未经授权的合作。
- 在修改已经提交的原始内容后再次提交作业、测试或考试以获得重新评分。
- 允许其他人参与或完成您的作业，或代表自己参加考试。
- 篡改、禁用或损坏用于测试或评估的设备。
- 未经授权提交相同或基本相似的作业、测试或考试（例如，论文等），以满足多门课程的要求或同一课程内的不同要求。
抄袭 (Plagiarism)
违反学术诚信规定的抄袭行为包括但不限于：
- 使用他人制作的材料而不承认其来源。
- 提交他人（例如，作者、同学等）的相同或基本相似的作品。
- 使用他人工作的结果（例如，他人的论文、考试、家庭作业、计算机代码、实验报告等），同时将其表示为您自己的。
- 使用从已发表或未发表的来源中摘取的释义段落，但未注明出处。
- 将他人作品中的段落大量复制到自己的家庭作业、论文、学期论文或论文中，而无标明引用。
- 未经承认地转述他人的原始用语、隐喻或其他文学手段。
伪造/篡改/说谎 (Forgery/Falsification/Lying)
违反学术诚信规定的此类行为包括但不限于：
- 在作业、测试、考试或实验中伪造或发明数据或信息。
- 引用不存在的来源或在作业中创建虚假信息。
- 伪造大学或其他官方文件（例如信件、成绩单等）。
- 冒充教授或老师。
- 基于虚假信息或欺骗行为
- 捏造需要延期或错过作业及考试的理由（例如，医疗紧急情况等）。
- 谎称已完成和/或上交作业、测试或考试。
- 虚假报告另一名学生违反学术道德的行为。
- 未能在学术义务的背景下诚实地表明自己的身份。
- 向讲师或任何其他大学官员提供虚假或误导性信息。
协助学术不诚信行为 (Facilitating Academic Dishonesty)
违反学术诚信规定的此类行为包括但不限于：
- 故意帮助其他学生违反学术道德。
- 允许其他学生复制自己的作业、测试或考试。
- 提供禁止流通的课程材料的副本（例如，旧作业、课本或考试等）。
- 为其他学生完成作业或参加考试。
- 与其他学生分享小抄/答案库网站或信息。
不公平竞争 (Unfair Competition)
违反学术诚信规定的此类行为包括但不限于：
- 故意破坏另一名学生的学业努力。
- 窃取其他学生的学术资料（例如书籍、笔记、作业等）
- 拒绝其他学生需要的大学资源（例如，隐藏图书馆资料、偷窃实验室设备等）。
以上内容均来自约翰霍普金斯大学学术诚信条例，具体内容详见：
https://studentaffairs.jhu.edu/policies-guidelines/student-code/
需要注意的是，约翰霍普金斯大学只有在材料充分证明学生行为不符合规定时才会判定违规和给予处罚。因此，如果遇到相关问题，请在第一时间找到阡陌，最大程度避免处罚或减轻处罚。
JHU学术诚信违规处理流程
师生对初犯的处理流程
当发现涉嫌学术不端行为的证据时，负责课程的教职员工可以立即与学生一起审查案件的事实，并试图通过直接与学生解决案件达到让双方都满意的结果。在与学生交谈后，若教职员工认为发生了违反学术道德的行为，则必须联系联系招生管理和学生事务室，以确定该违规行为是初犯，还是第二次或后续违规。
对于初犯，教职员工在与招生管理和学生事务相关负责人协商后，可以选择直接与学生解决案件。达成协议后，教职员工需要向学生提供一份决议书，包含指控、信息摘要、调查结果和商定的制裁。自收到之日起，学生有五个工作日来签署决议书。一旦学生与记录在案的教职员工或讲师签署协议，就将失去进一步的申诉权利，除商定的制裁外，不得对有关学术不端行为采取进一步行动。
教授会在以下情况下通知学术道德委员会
- 教授无法与学生达成解决方案；
- 被指控的不当行为是第二次或后续犯罪；
- 教员更愿意将案例提交给学术诚信委员会解决，而不是试图直接与学生解决。
当涉及以上三种情况中的一种时，教授需要立即以书面形式通知负责招生管理和学生事务办公室，将涉嫌的违规行为的基本事实、证据（包括潜在证人）和所有相关文件通过书面形式传达给学术诚信委员会。此后，案件将进入如下所述的听证会解决阶段。
听证会
负责招生管理和学生事务的相关负责人，会和学术诚信委员会主席协商开展听证会。记录在案的教职员工或讲师应在听证会前至少五个工作日将所有相关文件提交给学术诚信办公室。被指控的学生应在听证会前至少三个工作日向学术诚信办公室提交所有相关文件。在学期末、夏季学期或期末考试期间收到的任何处理可能会一直持续到下一个学期。学术诚信委员会会成立一个听证小组。
在听证会开始前，学生将收到有关听证会日期、时间和地点的书面通知。学生可以要求证人出席听证会，但必须在足够的时间内向听证会主席提供证人的姓名，以请求证人出席。如果学生在收到正式通知后，以不可原谅的原因（例如，意外疾病或阻碍学生参加的意外因素）未出席听证会，或未经听证小组许可在听证结束前退出听证会，被指控的学术可能会被立即停学。
一般而言，听证会将按以下方式进行：
- 案件介绍和听证会开场白
- 听证小组对听证人员提问
- 学生个人陈述
- 听证小组对学生和证人分别提问
- 结案陈词
听证会结束以后，各方解散，听证小组将进行非公开审议。在听证小组根据“优势证据”做出决议前，学生被推定为无罪。“优势证据”是指“更有可能”的证据。如果命题更有可能为真而不是不为真，则满足被定义为“优势证据”的标准。听证小组的目标是就指控和审判结果达成共识。若无法做到这一点，则通过多数票决定。在听证小组会议14天内，听证小组学生事务办公室的代表将以书面形式概述小组调研结果、责任确定和任何建议的制裁形式。副院长或指定人员随后会通过书面形式通知学生最终确定的制裁（如果有的话），并抄送给相关教授、指导老师等。这封书面文件的副本也会存档入学生记录中。学生可能会收到的处罚有：书面警告、降低课程成绩或挂科、重新完成作业或考试、失去获得奖学金机会等学术制裁；课程被标记包括制裁和/或违反学术不端行为的成绩单符号；行为严重者，获得学校书面正式警告、课程被标记学术不当/被制裁符号、留校察看、停学一个或多个学期、甚至开除等。
*Figure 1: 学术诚信违规行为判罚流程
需要注意的是约翰霍普金斯大学各学院有不同的学术诚信政策
本文总结于各大学院处理流程，如需了解各学院相关规定请查询官网
申诉要求
针对听证会的结果，学生有申诉的权利。不同学院规定不同，大多数学院允许学生在5日之内以书面形式将申诉提交给学校。
申诉的理由有哪些？
- 学校处理程序上的错误
- 出现新的可能改变判罚结果的证据
- 制裁过度
学术委员会在收到来自学生的申诉后，会重新审核相关案件的所有信息和文件，并最终给出书面决议。上诉不涉及另一次听证会。
院长或指定人员在审查上诉时有哪些作用？
- 输入修订后的责任确定和/或修订制裁；或
- 将申诉发回给原听证专家组重新考虑此案的制裁；或
- 重新成立听证小组审理此案。
院长或指定人员会在收到学生申诉的14天内做出最终的判决，附上判决理由，并抄送教授、指导老师和听证会等相关人员。该决定为最终判决，不允许进一步上诉。
阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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