密歇根大学安娜堡学术诚信申诉指南

密歇根大学安娜堡对于学生行为有严格的行为准则去规范学术诚信（Academic Integrity），并鼓励学生在发现他人具有学术不端行为时作出举动。对于撒谎、作弊、窃取他人学术作品等学术不端行为，密歇根大学安娜堡有一套完整的审判流程。

密歇根大学安娜堡认为学术不诚实可以被理解为任何可能导致为自己创造不公平的学术优势或为任何其他成员或学术界成员创造不公平的学术优势或劣势的行为或企图行动。

学术不端行为的例子包括但不限于以下内容：

作弊

作弊是指在记录、报告、纸张、计算机作业、考试或任何其他课程要求上实施欺诈和/或欺骗。作弊的例子包括：

• 从他人那里获得工作或信息，并以自己的名义提交。
• 在考试中使用或试图使用未经授权的笔记或学习辅助工具，或其他学生或学生的试卷中的信息。
• 在考试期间与他人交流答案。
• 在返回已评分的作业后对其进行更改，然后提交作业进行重新分级。
• 允许另一个人做自己的工作，并以自己的名义提交。
• 使用电子设备（例如电话、手表、计算器），为考试提供答案或其他未经授权的信息。
• 为其他人参加考试或让某人为您参加考试。
• 捏造的数据不是按照收集或生成数据的适当方法收集的，并且未能包括对收集或收集数据的方法的实质上准确的说明。

剽窃

抄袭是指在没有适当承认或引用的情况下将他人的想法，言语，陈述或其他工作代表为自己的想法，言语，陈述或其他工作。抄袭的例子包括：

• 在没有适当归属的情况下，逐字复制或从来源或参考文献（无论是口头，印刷还是在互联网上）提升短语，特殊术语或定义。
• 释义，即使用另一个人的书面文字或想法，尽管是用自己的话，就好像它们是自己的想法一样。
• 在没有适当参考的情况下借用事实、统计数据、图表或其他说明性材料，除非该信息是公共公共用途的常识。
• 未经每位教师明确批准，以相同或不同的术语（即自我抄袭）为两个或更多课程（或同一课程）提交基本相同的论文。

不可接受的协作

当一个学生在一个项目上与另一个或其他人合作，然后提交书面作品，明确或暗示地表示为学生自己的个人作品时，合作是不可接受的。不可接受的协作示例包括：

• 使用作为协作结果的答案、解决方案或想法，而不引用协作的事实。
• 与其他学生讨论/提供/采取解决方案或答案，当指示学生独立完成该部分工作时。

伪造数据、记录和官方文件

• 数据的制造
• 更改学术记录或与学术记录相关的文档
• 对学术地位的虚假陈述，包括出勤率
• 在官方学术文件、成绩报告、推荐信/推荐信、许可信、请愿书或任何旨在满足或免除学生参与既定班级、学院或大学学术监管的文件上伪造授权签名或伪造信息。

协助和教唆不诚实

向他人提供材料或信息，允许这些材料或信息被不当使用。这包括故意和无意的行为。

未经授权或恶意干扰/篡改办公财产

未经授权或恶意干扰或篡改教职员工、行政或职员办公室（包括计算机）被视为学术犯罪，因此受学院司法程序和制裁的约束。

课堂干扰

课堂干扰也可能为自己或为学术界的另一名成员创造不公平的学术优势。一些可能违反LSA学术诚信社区标准的行为示例包括：

• 干扰教学过程或考试，损害其他学生的利益。
• 扰乱课程或其他学术活动，企图扼杀学术言论自由。
• 未能遵守指示或指令

需要注意的是，密歇根大学安娜堡只有在材料充分证明学生行为不符合规定时才会判定违规和给予处罚。因此，如果遇到相关问题，请在第一时间找到阡陌，最大程度避免处罚或减轻处罚。