迈阿密大学牛津分校（Miami University: Oxford），简称MU，是公立常春藤院校之一。学校学术氛围认真严谨，学术诚信一直是迈阿密大学牛津分校的价值观——“信奉爱与荣誉”中的重要部分。学校认为，学术诚信与实践职业道德和责任相联系，并且是一种对自己、同伴、教师负责的行为。因此，迈阿密大学牛津分校要求其学生、教职员工遵守学术诚信最高的行为标准。大家可以参考迈阿密大学牛津分校官网对于Academic Integrity的解释。
学术诚信条例
作弊 (Cheating)
在未经教师明确许可的情况下，使用或试图使用或拥有任何辅助、信息、资源或手段来完成学术任务。具体的例子包括但不限于：
- 在学术作业期间以任何方式使用未经授权的教科书、笔记、学习辅助工具、网站、备忘单或其他信息，无论是纸质的、电子的还是其他格式的；
- 在学术作业期间查看或使用其他人作业中的信息，从他人那里接收答案、信息或材料；
- 利用或招揽他人代替自己完成学术作业的任何部分，或将他人的作业据为己有；
- 完成或参与完成他人学术作业的任何部分，包括为他人参加测验或考试
- 以未经教师授权的方式向他人提供答案、信息或材料，包括自己完成的课程作业；
- 未经相关教师批准，提交相同或基本相同的作业或其中的部分以满足多门课程的要求。
抄袭 (Plagiarism)
将他人的作品、想法、陈述或文字呈现为自己的作品，但没有标明出处。具体的例子包括但不限于：
- 提交的材料部分或全部不完全是自己的作品，没有准确和适当的引用和出处；
- 未经教师许可使用翻译软件/设备提交材料。
捏造（Fabrication）
伪造、发明或操纵任何信息、引用、数据或方法。具体的例子包括但不限于：
- 更改已评分学术作业的材料并要求对该作业重新评分；
- 在任何学术作业中提供虚假或捏造的信息，如：就如何收集和生成信息或数据提出虚假、不准确的说明，虚假或不准确地呈现数据或引文来源。
- 更改或操纵任何等级或评估。
未经授权的合作（Unauthorized Collaboration）
在未获得教师明确许可的情况下，在个人学术作业的任何阶段与他人或多个人合作以完成学术作业。
虚假陈述（Misrepresentation）
在学术作业中虚假陈述自己或某人的贡献或能力。虚假陈述的例子包括但不限于：
- 利用他人代替自己完成学术作业的任何部分；
- 让他人登录课程或使用 iClicker 或其他电子设备记录学生在课堂上的出席或参与情况，签署他人的名字或使用 iClicker 或其他电子设备记录他人的出席或参与课堂或学术作业的情况；
- 当某学生没有对学生作业做出贡献时，将该学生的名字包括在小组项目中以获得学分；
- 在学术作业中包括未确认的来源或引用。
获得不公平的优势（Gaining an unfair advantage）
通过使用其他学生无法获得的信息或方法完成学术作业，或参与任何干扰其他学生完成其学术作业的活动。获得不公平优势的例子包括但不限于：
- 当教师已表明某些学术材料不会保留或共享时，保留、拥有、使用、分发或公开学术作业材料（包括原件、副本、复制品、图片和电子或硬拷贝格式，或上传到网站或提供销售），或在教师指示不得以任何形式复制任何学术作业材料时，拍照、复制这些材料；
- 阻碍或干扰他人的学术作业或获取他人用于完成学术任务的信息的能力， 如在他人不知情的情况下拿走或使用他人的学术作业；
- 从教师办公室、教室、计算机或任何其他大学空间（实物或电子）中移除学术作业材料。
以上内容均来自迈阿密大学牛津分校学术诚信条例，具体内容详见：迈阿密大学牛津分校学术诚信政策
学术诚信违规处理流程
A. 报告涉嫌学术不诚实的行为
大学社区的任何成员如果怀疑学生在课程中发生学术不端行为，会及时向学术诚信助理主任报告，并附上相关文件。提交报告后，学术诚信助理主任可能会与教师会面，讨论学术不端的标准、听证程序、信息的性质，或要求提供更多信息。
B. 通知和程序审查
收到转介后，学术诚信助理主任将通知学生该报告，并安排与学生进行程序审查。
- 该通知将包括：教师报告的副本以及所有支持文件，程序审查的日期、时间和地点，和学生学术不端行为指南。
- 与学生进行程序审查的目的是审查教师的报告，提供学术诚信过程的解释，讨论报告的学生的选择，并就涉嫌违规的拟议裁决向学生提出建议。
如果学生未能出席程序审查，案件将提交给相应的系主任/项目主任进行听证会。学术诚信助理主任可酌情重新安排程序审查。
C. 选择解决方案
学生必须在程序审查之日起不迟于两个大学上课日内，选择两个解决方案之一，并将签署的学术诚信解决方案选项表返回给学术诚信助理主任。解决方案选项是：
- 接受所指控的学术不诚实行为的责任和拟议的裁决，或
- 要求与发生涉嫌违规行为的部门/项目的部门主席/项目主管举行听证会。
如果学生承担责任，负责学术诚信的副主任将把学生的决定通知教师和相应的系主任/项目主任，并实施裁决。如果学生接受责任，则调查结果为最终结果，学生不得申诉。如果学生要求举行听证会，负责学术诚信的助理主任将把学生的决定通知学生和相应的系主任/项目主任，系主任/项目主任有权要求对涉及多名学生的案件进行一次听证会。
D. 通知听证会
如果学生选择举行听证会或未能在程序审查之日起的两个大学上课日内将选择的选项通知负责学术诚信的助理主任，则将安排听证会，并通知学生日期、听证会的时间和地点。听证会将安排在通知之日起不早于五个大学课程日。
E. 听证程序
(1). 学生可以要求指定人员主持听证会，若无要求听证会由系主任/项目主任担任听证官主持。
(2). 听证会将在所有各方都出席的情况下举行。如果不是各方都能够亲自出席，听证会可以通过视频、电话、电话会议或其他方式举行。
(3). 学生可以携带他们选择的顾问和最多两个人来支持听证会。但是，顾问或支持人员不得代表学生发言。如果确定顾问或支持人员不合理地干扰听证会，他们可能会被要求离开。
(4). 在听证会上，讲师将提供支持学术不诚实指控的信息，包括任何支持事实的证人或信息。学生将有机会通过提交书面陈述和要求任何支持事实的证人作出回应。听证官可能会向所有相关方提问，以了解情况的全部性质和双方提供的证据。
(5). 如果学生未能出席听证会，听证会可以在学生缺席的情况下举行。
F. 裁决
(1). 听证官应在听证会后审查所有文件和证词，并确定学生是否有学术不诚实行为。
(2). 如果听证官断定学生不应对学术不诚实行为负责，听证官将通知学生、教师、院系主任以及学术助理主任。如果听证官断定学生对学术不诚实负有责任，则听证官在与教师协商后，将实施一项或多项处罚。处罚将根据学生是否之前被发现任何不诚实行为而裁定。如果学生之前未被发现不诚实行为，则听证官将实施以下一项或多项与成绩相关的处罚：
- F、零、(0)%的等级；
- 整个课程的分数降低，包括可能对一门学分/不学分的课程F等级或Y（无学分）；
- 整个课程的字母等级为 F，成绩单标记为“学术不诚实”，记录的成绩为 F 的 ADF 或学分/无学分的 ADY。
更多相关内容请访问迈阿密大学牛津分校违反学术诚信指控的裁决程序
申诉程序
被指控学术不诚实行为的学生可以在收到决定后的五个大学课堂日内以书面形式对决定或制裁提出申诉, 收到通知时正在国外学习的学生可能会被给予更长的时间来提交申诉。生提交给学术诚信助理主任的申诉应说明申诉的依据，包括所有证明文件。
申诉的理由有哪些？
- 不当处罚；
- 裁决事项的程序缺陷足以影响听证会的结果；或者
- 足以影响听证会结果的新证据。
申诉材料审核
学术诚信助理主任会将学生的申诉文件和所有案件材料转发给适当的院长，即发生此事的部门的院长，以供考虑。学术诚信助理主任还将通知报告讲师和听证官已提交申诉。听证官可以选择对学生的申诉作出回应，以供院长在决定申诉时考虑。
院长做出决定
如果院长得出结论认为程序存在缺陷或有新证据可用，其中一个或两个足以影响听证会的结果，院长将下令举行新的听证会。院长应任命一名新的听证官。如果院长认为制裁不当，院长将实施适当的制裁。院长会将最终决定函的副本发送给学生和听证官，以及任何其他合适的人。
更多详细内容请参考迈阿密大学牛津分校学术诚信官方网站
点击查看：如何紧急申诉，高质量的申诉信怎么写
阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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