福特汉姆大学（Fordham University）是一所位于美国纽约市的私立研究型大学，也译为福坦莫大学。福特汉姆大学是一个致力于以纪律和严谨的方式追求知识和传播真理的社区。因此，学生应遵守大学行为准则并坚持学术诚信的最高标准。福特汉姆大学对于学生行为有严格的标准和要求（UNIVERSITY POLICY），并对于剽窃、作弊、捏造等学术不诚信行为有一套完整的裁决过程。
学术诚信条例
作弊 (Cheating)
当个人在未经授权或被禁止的情况下使用课程材料、信息或设备（例如，可编程计算器、手机）时，就会发生作弊。
作弊的例子包括但不限于：
1.在考试、测试或测验中拥有或使用未经授权的材料、信息或未经授权的设备；
2.在考试、测验或测验中抄袭另一名学生，或抄袭另一名学生的作业、数据或实验室报告；
3.允许其他学生从作业、论文、计算机程序、项目、考试、测试或测验中复制；
4.在其管理之前获得或使用未经授权的考试、测试或测验；
5.让另一个人代理参加考试、测验或测验，或完成作业、论文、计算机程序或项目。
抄袭 (Plagiarism)
当个人试图将来自其他来源的作品作为自己的作品呈现时，就会发生剽窃。无论这种盗窃是偶然的还是故意的，剽窃都会发生。任何声称忘记记录从其他来源获取的想法或材料的行为都算作剽窃。
剽窃的例子包括但不限于：
1.使用他人的想法，无论这些想法是否被转述，来自任何来源，包括口头、印刷、广播或以计算机为媒介的交流；
2.通过简单地在这里和那里删除一个词，用几个词替换其他词，或者移动单词或句子来重写借来的材料；
3.呈现借来的材料，无论是短语、句子还是整个段落，都没有以批准的样式在借来的材料周围加上引号；
4.将部分或全部由他人准备的作业、论文或计算机程序作为自己的作品呈现，无论是由另一名学生、朋友，还是由销售或分发此类论文和程序的企业或在线服务提供的；
5.未能根据教师指定的引用标准，或在未提供教师指导的情况下，根据标准风格手册（例如，芝加哥风格手册），对从印刷资源或互联网获得的信息使用正确的引文。
捏造（Fabrication）
当个人做出误导他人的虚假陈述时，就会发生捏造。
伪造捏造包括但不限于：
1.提交或提交伪造的缺席课程要求、考试、测验或测验的借口；
2.出示虚假身份证明或证书以获得课程、考试、测验、测验或学位课程的录取；
3.创建虚假或误导性引文；
4.为学术作业操纵或伪造数据。
未经批准的合作
（Unapproved Collaboration）
某些课程作业和作业，例如团队项目、论文和实验室工作，可能涉及协作。除非教员明确允许或规定，否则学生不得参与评分作业的合作。学生有责任要求教员澄清在何种程度上允许与他人合作（如果有的话）。
其他违反学术诚信的行为
（Other Violations of Academic Integrity）
其他违反学术诚信的行为包括但不限于：
1.盗窃、破坏或篡改图书馆资料、音频和录像带、计算机硬件或软件；
2.未经所有相关教师的明确许可，在学生就读福特汉姆大学期间向多个课程提交论文或项目；
3.未经教师许可，提交以前在高中或其他机构完成的作业，无论是否修改过。
以上内容均来自福特汉姆大学学术诚信条例，具体内容详见：福特汉姆大学学术诚信条例
学术诚信违规处理流程
报告指控的违规行为
教师必须报告他们在课堂上发现的任何学术诚信违规行为。此信息将保存在文件中，直到学生毕业，以确定是否发生了多次违规行为。
进行初次会议
一旦发现学术诚信违规行为，教师应联系学生安排面对面的会议，讨论涉嫌违规行为的依据以及根据学术诚信政策声明实施的制裁。对于春季学期末的案件，当可能没有机会与学生见面时，这个过程可以通过电话会议完成。然而，关于电子邮件的讨论可能不利于学生的理解和教育价值。因此，如果不能立即召开面对面会议或电话会议，则可以暂停该过程，直到课程恢复。
在与学生会面之前，教师应填写一份学术诚信违规报告并附上适当的文件，包括教学大纲。
在他们的初次会议期间，教师和学生都将在报告上签名。在签署报告时，学生将被要求要么承认他们违反了学术诚信政策并接受教师的制裁，或表明他们打算质疑教师关于他们违反学术诚信的说法。
学生未在报告上签字且未对教师的主张提出明确质疑的，将被视为承认违规并接受处罚。
会议结束后，学术诚信违规报告和文件将立即发送给 AIC（The Academic Integrity Committee)主席。然后，AIC 主席将通知委员会成员已提交学术诚信报告，并告知成员学生签署的声明。
如果学生根据本政策声明签署了违反和接受教师制裁的肯定声明，将通知学生所在学院/学校的院长办公室。在这种情况下，AIC 将不进行案件审查，案件报告将直接发送给学生所在学院的院长。
裁决指控的违规行为
- 初犯
学生应在作业/考试中获得F。根据教师的判断，学生还可以在课程中获得 F。如果学生在课程中获得F并随后选择在退出截止日期之前退出课程，则学生应获得 WF 的等级，该等级相当于累积质量分数指数中获得的F .
案例应记录在学生的档案中，直到学生从学院毕业时为止，届时材料将从他们的档案中删除。为 AIC 分析和计划评估目的而保留且未销毁的任何记录都将删除所有个人识别信息。
- 第二次违规
学生应获得该课程的 F，并应由院长酌情决定被学院停学或开除。如果学生在课程中获得 F 并随后选择在退出截止日期之前退出课程，则学生应获得 WF 等级，该等级相当于累积质量点指数中获得的F.如果学生被开除，他们的成绩单上将出现“被大学撤回”的标记。
案例应记录在学生的档案中，直到学生从学院毕业时为止，届时材料将从他们的档案中删除。为 AIC 分析和计划评估目的而保留且未销毁的任何记录都将删除所有个人识别信息。
- 第三次违规
如果发现学生第三次违反学术诚信，该学生将获得该课程的F，并将被开除出大学，由院长酌情决定。如果学生在课程中获得F并随后选择在退出截止日期之前退出课程，则学生应获得 WF 等级，该等级相当于累积质量点指数中获得的 F . 如果学生被开除，他们的成绩单上将出现“被大学开除”的标记。
学生质疑
如果学生在学术诚信违规报告中表明他们打算质疑教师的主张，他们必须在收到报告后的两周内以单独的书面声明向 AIC 主席声明该意图。此质疑声明必须包括解释学生质疑原因的描述性陈述。学生不能质疑教师对违规行为的制裁。
收到学生的申诉声明后，AIC 主席与部门/地区主席或项目主管协商，将寻求第二位审阅者，以便对学术诚信报告和学生的信件进行盲审。第二位评审员应该是报告来源的部门或跨学科项目的成员，并将向 AIC 主席提交他们的评估。只有在情况允许的情况下，才会咨询来自大学以外的第二位审稿人。
收到第二位审核员的评估后，主席应安排与 AIC 成员进行案例审核。
AIC 将审查案件材料和学生的书面陈述。在审查这些之后，委员会将对是否发生违规行为进行审议和表决。AIC 主席将通知学生、教师，并在投赞成票的情况下通知学生所在学院的院长委员会的评估。
更多相关内容请访问福特汉姆大学违反学术诚信指控的裁决程序
申诉程序
被指控的学生有权向校园申诉委员会对任何调查结果、处罚或两者进行申诉，学生有责任对申诉进行举证。在涉及大学停学或开除的严重学生行为案件中，申诉必须在收到处罚通知后的两个工作日内以书面形式提交给学生事务高级副总裁。
学生行为审查委员会 (SCRC)
SCRC 由五名成员组成：两名由教务长会议主席任命的教职员工，其中一名被任命为主席；一名由负责学生事务的高级副总裁任命的管理员；和学生联合会主席任命的两名学生。如果被告是研究生，则 SCRC 的学生将由特定研究生院的院长任命。
SCRC 有权： 维持学生教务长的决定；维持决定但改变可上诉的制裁；或将案件发回院长进一步审理。SCRC 的决定和制裁由多数票决定，是最终决定，不得上诉。
申诉理由
(1) 程序问题，仅限于大学未能通知学生涉嫌违规，或大学未能提供听证会；
(2) 声称受到过分严厉的制裁。
申诉程序
- 训导主任和被告将提出他们各自的案件版本。训导主任将首先会见专家组以陈述案情，然后是被指控的学生。被指控的学生将代表自己参加审查会议。被指控的学生可能会得到另一名学生的建议，但参与投诉的任何学生或被指控学生所在学校的教职员工除外。但是，在上诉会议期间，学生顾问或教职员工将不会积极参与。
- SCRC（学生行为审查委员会 ）可能会向训导主任和被指控的学生提出问题。
- SCRC可以选择要求学生主任返回会议回答有关案件的具体附加问题，或随时要求负责学生事务的高级副总裁或负责学生事务的副总裁回答程序性问题。
- SCRC会议以封闭会议形式举行。
- 当 SCRC以多数票决定需要更多信息才能做出决定时，如果 SCRC 可以传唤证人或要求提供所需的信息。
- SCRC主席将尽快将最终决定通知被告和学生事务高级副总裁。
Figure 1.福特汉姆大学学术诚信违规处理流程(Source from: 福特汉姆大学学术诚信指南)
更多详细内容请参考福特汉姆大学学术诚信申诉条例
点击查看：如何紧急申诉，高质量的申诉信怎么写
阡陌联合创始人兼首席法务官 John Fellas，任教于纽约大学法学院，日常工作包括主持NYU的校园法庭，包括学术诚信听证会，对在校学生相关案件有着丰富且独到的经验及视角。阡陌北美学术诚信危机处理中心拥有数十位经验丰富的老师，能够帮助学生在第一时间分析案件的利弊，提供解决方案。阡陌律师团队负责确保每个案件的证据链完整且有效，翻译团队负责辅助完成证据的中英文翻译整理工作。阡陌在近年来有着无数成功帮助同学减轻及撤销学校处罚的成功案例！
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