加州大学洛杉矶分校学术诚信申诉指南

加州大学洛杉矶分校的学生行为准则规定了在学术上的禁止行为。 

学生可能会因犯下或试图犯下违反本准则的行为，或协助、促进或参与策划违反本准则的行为（或由学生实施的将会违反本准则的行为）而被追究责任。

学术欺骗

所有形式的学术不端行为或研究不端行为，包括但不限于作弊、伪造或弄虚作假、抄袭、多次提交论文或在学术练习或论文中促成学术不端行为。

作弊

作弊行为包括但不限于在任何学术活动中使用未经授权的材料（包括在线资源如Course Hero、GitHub或Chegg ）、信息或学习辅助工具；已评分的文件在提交重新评分前修改答案；或者没有遵守学术活动的既定程序或指示（例如，考试时关于轮流就座或谈话的考试指示）。

伪造

伪造包括但不限于在学术实践中伪造或发明任何信息或引用，包括伪造或伪造研究。

伪造研究是指编造数据或结果，并记录或报告它们。

研究造假是指操纵研究材料、设备或过程，或更改或遗漏数据或结果，使研究在研究记录中不能准确地反映。

剽窃

抄袭包括但不限于在没有注明出处或引用的情况下使用他人的作品（包括文字、想法、设计或数据）。这包括，但不限于，表示，无论是否有意欺骗，购买或以其他方式获得的全部或部分作品，作为学生的原创作品；遗漏或不承认作品的的真实来源；或代表他人修改但可识别的作品，或学生自己以前的作品，就像学生的原创或新作品一样。

多个提交

多次提交包括但不限于，在任何教育机构以相同或类似的形式提交的任何作品，以满足另一门课程的要求，而没有得到被指控多次提交的UCLA课程导师的知情许可/同意，从而获得UCLA课程的学分。多次提交还包括在没有得到两门课程导师的许可/同意的情况下！以相同或相似的形式，在同时进行的课程中提交作业以获得学分。

帮助学术欺诈

帮助学术不诚信行为包括但不限于故意帮助其他学生进行学术不诚信行为，或未经导师允许发表作业、考试或解决方案。

强制要求对课程作业进行评分或评估

威胁对教师的个人或专业影响或纪律，以强迫教师更改成绩或以其他不直接反映课程作业的标准评估学生的作业。

未经授权的合作

未经授权的合作包括在没有得到导师明确许可的情况下与他人合作提交任何作品，无论是草稿还是最终稿，以满足课程要求（包括论文、项目、课后考试、电脑程序、口头报告或其他工作）。除非老师明确允许，否则学生之间的合作将被认为是未经授权的。